tag:blogger.com,1999:blog-69400012662822852012011-06-07T23:46:22.789-07:00Rukolahttp://www.blogger.com/profile/15840935776250091121noreply@blogger.comBlogger51100tag:blogger.com,1999:blog-6940001266282285201.post-64591751828973737112007-11-24T00:42:00.000-08:002007-11-24T00:46:21.645-08:00собственно радость моя по поводу того, что мы таки сдали, и довольно успешно, ПСУЗ не проходит) Поздравляю.. последняя сессия сдана!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6940001266282285201-6459175182897373711?l=km-student.blogspot.com' alt='' /></div>marianoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6940001266282285201.post-66821389024514394962007-11-14T10:46:00.000-08:002007-11-14T11:02:52.787-08:00Программа Protege использует LISP подобный язык КИФ, о котором можно почитать, например, <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/LISP">здесь</a>.  Синтаксис этого языка нельзя назвать очевидным. Он был разработан Университетом Stanford совместно с Университетом Манчестера. <br/><br/>Практика:<br/>Для связи между объектами стоит использовать <strong>instance.</strong> C помощью instance создается ссылка на объект. Возможно отображение объекта по значению любого поля. <br/> <br/><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6940001266282285201-6682138902451439496?l=km-student.blogspot.com' alt='' /></div>Rukolahttp://www.blogger.com/profile/15840935776250091121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6940001266282285201.post-487017307860401112007-11-07T14:49:00.000-08:002007-11-14T10:42:43.897-08:00как не прискорбно, но я только что начала делать 5 лабу!! и конечно же сразу проблема! что делать с таким зверем ка Протеже и как его готовить?))<br/>Благо хоть какую то информацию предоставила Ольга) Спасибо ей огромное.<br/>Продолжаю свои увлекательные изыскания.<br/>"<span>С помощью редакторов онтологии Protégé на основе классов объектов и структуры знаний строится онтология организации (иерархия понятий и атрибутный состав). После создания онтологии студенты должны построить правила (ограничения) для проблемной области на языке </span><span lang="EN-US">KIF</span><span>. Формируются запросы к СУЗ, позволяющие извлекать необходимые знания из базы знаний.<o:p></o:p></span>" (с)<br/>Я в ужасе!! Понимаю что поздно встрепенулась, но лучше поздно чем никогда!<br/><br/>с Вами была Машуня;) help!!!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6940001266282285201-48701730786040111?l=km-student.blogspot.com' alt='' /></div>Crowhunterhttp://www.blogger.com/profile/13944137114004589851noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6940001266282285201.post-1362897029489982382007-10-19T06:13:00.000-07:002007-10-24T07:54:04.035-07:00Завершена работа над 1 и 2 частями лабораторных.<br /><br />Были определены цепочка добавленной стоимости, а также оргструктура предприятия. В последней же помимо стандартных отделов и служб была выделена группа спец. назначения, а именно <span style="FONT-WEIGHT: bold">Рабочая группа по внедрению проекта УЗ, </span>которая включила в себя сотрудников отделов:<br /><ul><li>маркетинга</li><li>НИОКР</li><li>производственного цеха</li><li>бухгалтерии</li><li>кадровой службы</li><li>УЗ</li><li>закупок</li><li>технологической подготовки</li><li>планово-экономического</li></ul>Остались неясными некоторые позиции касательно цепочки добавленной стоимости:<br /><ol><li>Целесообразно ли объединять процессы разработки конструкции изделия с технологией производства?</li><li>Возможно ли объединить стадии опытного производства и последующей доработки изделия? (хотя в нашей цепочке они объединены. Мы считаем, что доработка изделия осуществляется параллельно с опытным производством)</li></ol>Также есть некоторые вопросы по eEPC:<br /><ol><li>кто именно ответственен за создание проектной группы? Руководство организации?</li><li>кто именно ответственен за формирование замечаний по разработке изделия?</li></ol>Разработка продолжается....<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6940001266282285201-136289702948998238?l=km-student.blogspot.com' alt='' /></div>Crowhunterhttp://www.blogger.com/profile/13944137114004589851noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6940001266282285201.post-49371073393591943812007-10-15T05:01:00.000-07:002007-10-18T00:51:38.899-07:00начали мы тут делать лабы и сразу возникли вопросы!<br />например, когда составляли описание предметной области не допоняли как возможно целому потоку на одну и туже тему сделать лабы(учитывая, что все рады поделиться опытом). В итоге получилось описание крайне похожее на то, что есть в практикуме. Вообще в практикуме все подробно написано, поэтому свое что-то вымучить крайне проблемотично)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6940001266282285201-4937107339359194381?l=km-student.blogspot.com' alt='' /></div>marianoreply@blogger.com1